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“要用功学习” 造就了“不用功的孩子”
作者:管理员    发布于:2012-01-10 13:52:44    文字:【】【】【
“要用功学习” 造就了“不用功的孩子” 
 


要用功学习 造就了“不用功的孩子”
 
家长告诫孩子最常用的一句话就是:“要用功学习!”
“要用功学习”,这句话对不用功的孩子来说,是特别感到不愉快的命令之一。如果经常这样催促,孩子就会感到厌烦而产生对抗命令的逆反心理,不久,连老老实实地坐到书桌前都办不达到了。
讨厌被家长反复催促学习的孩子,渐渐地从坐下来到开始学习的时间拉长了。特别是当受到训斥而坐到书桌前的时候,由于不是出于自愿,所以学也根本不像学的样子。
家长总以为,不管怎样只要叫孩子坐在书桌前,就放心完事大吉了,其实反倒把孩子的心搅乱了。尽管从表面看成功了,但实际效果恰恰相反。
“要用功学习!”这句话最初的意思只不过是稍微提醒孩子注意而已。可是每天这样说,久而久之,无形之中就使孩子产生压力,产生反抗心理,从而由提醒注意的含义变成了命令,而又变成严厉的训斥,完全陷入了一种恶性循环。
结果是,“要用功学习”这句话造就了不用功的孩子。
在国外某一个家庭里,夫妻俩从孩子小的时候,3个人围坐在一张桌子上,教孩子画画和识字,养成了一起学习的习惯。生了第二个孩子以后,这个习惯仍然保持着,老大读书时,小二就学画画。不久,又生了第三个孩子。小三在桌上学画画时,老大就到另一张桌子上去独自学习。这是由于同一张桌子太拥挤和他的两个小弟弟吵闹的缘故吧。
小二每天看见老大独自一人学习的样子,没过多久,一吃过晚饭,他也找了一张自己专用的桌子,养成主动学习的习惯。这样一来,很快小三想跟两个哥哥学,也找了一张专用的桌子,开始独自学习起来。
年幼时养成的生活习惯,不论是好是坏都是很顽固的。不管的让人喜欢还是讨厌,都认为这种行动是理所当然的。
最好的是,为孩子着想,家长要静下心来多花费些时间,和孩子们一起围坐在桌前娱乐一番。每天这样做,不久就会使孩子养成平心静气伏案学习的自觉性了。
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